Muusikaviktoriin “Arva ära meloodia. Mängu "Arva meloodia" esitlus ja materjal. Laadige alla esitlus, arvake ära meloodia lastele
Klassivälise tegevuse stsenaarium 5-6-7-8 klassi kooliõpilastele
Koolilastele mõeldud mänguprogrammi “Arva ära meloodia” stsenaarium
Autor: Kuzikov Vladimir Arkadjevitš, ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja, lisahariduse õpetaja, VIA "Stimul" juhataja, MKUOSHI "Panaevskaya keskhariduse (täielik) üldhariduskool", Jamali-Neenetsi autonoomne ringkond, Jamali rajoon, küla PanaevskProgrammi stsenaarium on suunatud 5.-8. klassi õpilastele. Materjal on kasulik õpetajatele ja muusikaklubide juhtidele.
Eesmärk: tekitada lastes huvi muusika vastu, aidata kaasa nende silmaringi ja rühmatööoskuse avardamisele.
Vorm: mäng
Mängu reeglid
Mängus osaleb 5 inimest.
Mäng koosneb 4 voorust.
I voor: osalejad kuulavad 4 kategooria muusikat omal valikul, kogudes punkte.
Meloodia valiku saab mängija, kes meloodia ära arvas, esimesel korral saab valiku teha küsimusele vastanud osaleja. Kõige vähem punkte kogunud osaleja langeb välja.
2. voor: osalejad kuulavad enda valitud lugusid ja kõige vähem punkte kogunud osalejad lahkuvad mängust.
Kolmas voor: esindab pakkumist, mis algab osalejaga, kellel on rohkem punkte. Meloodia äraarvamist saab alustada 15 noodist. Kui meloodiat ei arvata, antakse punkt vastasele. Selles voorus tõuseb skoor 3 punktini.
Kõigepealt kõlab vihje, siis mängijad kauplevad, seejärel kõlab nii palju meloodia noote, kui palju osalejad peatusid.
Super mäng.
Ürituse edenemine
Org moment. Tervitused.VIA “Stimul” liikmete laulu “Oh, this music” esitus.
Saatejuht 1. Tere! Ootame teid meie saatesse "Arva ära lugu".
Saatejuht 2. Alustuseks teen ettepaneku täita väga raske ülesanne.
Kvalifikatsiooniring
Saatejuht 2. Kallid poisid, nüüd juhime teie tähelepanu sõnad lauludest, mida koomiksites kuulsite. Ülesanne on lihtne: peate nimetama tegelase ja selle koomiksi nime, milles seda laulu lauldakse.
1. “Ja ma märkan üha enam
Et justkui oleks keegi mind asendanud.
Ma isegi ei unista meredest -
Televiisor on minu jaoks asendanud looduse” (Matroskina laul filmist “Prostokvashino”).
2. “Lusikaga lume sõtkumine,
Öö tuleb,
Miks sa ei maga, loll?
Su naabrid magavad -
Valged karud,
Maga ka kiiresti, kullake." (Ursa hällilaul filmist “Umka”)
3. “Ma olin ükskord imelik
Nimetu mänguasi
Milline poes
Keegi ei tule. (Tšeburaška laul filmist “Tšeburaška ja krokodill Gena”).
4. - Ütle mulle, Snow Maiden,
Kus sa olid?
Ütle mulle, kallis,
Kuidas sul läheb?
- Ma jooksin sulle järgi,
Isa Frost,
Ma olen palju maha voolanud
Kibedad pisarad. (Lumetüdruku ja isa Frosti laul filmist “Noh, oota vaid!”).
5. "Vana rauatükiga ei saa kaugele lennata,
Vana rauatükiga kaugele ei jõua.
Pimedas on hea istuda
Ja liigutage raudasju,
Kogu teie elu muutub niipea, kui te selle üles võtate
Sama pin-kood
Kinnitage!" (Smesharikovi laul filmist "Smeshariki").
Varundusvalikud
6. „Siruta lõõtsa, akordioni,
Eh, mängi, naudi!
Laula laule, vanaema Yozhka,
Laula, ära räägi! (Babok Ezheki laul filmist “Lendav laev”).
7. "Kui see on pikk, pikk, pikk,
Kui tee on pikk,
Kui see tee on pikk
Tampi, sõida ja jookse,
Siis, võib-olla, siis muidugi,
See on ilmselt tõsi, tõsi,
See on võimalik, see on võimalik, see on võimalik,
Võite tulla Aafrikasse" (Punamütsikese laul, film "Punamütsike").
Lavale on oodatud küsimustele õigesti vastanud osalejad.
Saatejuht 1. Tervitame muusikaeksperte.
(osalejate esitlus)
Osaleja nr 1…
Osaleja nr 2...
Osaleja nr 3...
Osaleja nr 4...
Osaleja nr 5...
Saatejuht 2. Õnnitleme teid, olete saanud saates "Arva meloodia" osalejaks. Ja žürii hindab teid. Lubage mul tutvustada teile ranget, kuid õiglast žüriid, kes hindab meie saates osalejaid.
(žüriiliikmete esitlus)
Saatejuht 1. On aeg alustada meie saadet. Žürii on töövalmis, osalejad paigas, jääb üle vaid selgitada meie mängureegleid. Meil on 4 vooru, peale esimest vooru langeb välja kõige vähem punkte kogunud osaleja. Pärast teist vooru lahkuvad lavalt kaks kõige madalama tulemuse saanud mängijat. Seejärel langeb kolmanda vooru järel välja ka üks osaleja ning allesjäänud mängijaga mängitakse supermäng. Muusikalise korraldusega aitavad meid VIA Stimuli juhid. Tervitame neid (VIA liikmed lähevad lavale, seejärel võtavad kohad sisse).
Saatejuht 2. Alustame. Esimene ringreis.
Saatejuht 1. Teie ees on tahvel nelja muusikakategooriaga, igas kategoorias on neli meloodiat. Meloodiaid tähistavad noodid. Igal sedelil on oma hind - 5-30 punkti. Valite noodi, siis kõlab meloodia ilma sõnadeta. Osalejad peavad esimesena meelde jätma, mis meloodiaga on tegu, valima oma numbri ja vastama. Õige vastuse korral kantakse “märkuse” maksumus osaleja punktitabelile, kellel on õigus valida järgmine kategooria. Kui mängija teeb vea, määratakse talle trahv - ta jätab ühe (kahe) meloodia vahele ja on mängust väljas. Meloodiad kõlavad 20 sekundit, sel juhul jääb “noot” esitamata. Kõiki kategooriaid ja noote ei saa esimeses voorus mängida. Pärast esimest vooru langeb välja kõige vähem punkte kogunud osaleja.
Ettekandja 2. Esimese noodi nimetamise ja avamise õiguse saab osaleja nr 1 (osaleja valib meloodia, see kõlab ja see, kes esimesena oma numbri tõstab, arvab. Kui osaleja arvas õigesti, siis järgmine käik olla tema).
(mäng)
Saatejuht 1. Esimene ring lõpeb selle suurepärase meloodiaga. Vaatame tulemusi. Žürii sõna.
Nagu öeldud, meie saate reeglite kohaselt lahkub meie hulgast see osaleja, kes kogub kõige vähem punkte. Kahjuks peame jätma hüvasti …….. ja ütlema "aitäh".
Teine ring
Saatejuht 2. Jätkame mängu. Ja nüüd kuulutati välja teise vooru algus. Mängijal on kõige vähem punkte……., seega valib see osaleja kategooria. Teise vooru tingimuste kohaselt langevad mängust välja 2 kõige vähem punkte kogunud osalejat.
(mäng)
Ettekandja 1. Sõna antakse žüriile (žürii sõnavõtt, teise vooru tulemuste kokkuvõte).
Osalejad... ja... langevad mängust välja, täname neid suurepärase mängu eest aplausi ja muusikalise numbriga.
(VIA “Stimul” muusikaline number)
Kolmas ring
Saatejuht 2. Kolmandas voorus mängivad meid... ja.... Ekskursioon toimub oksjonitena. Kauplete omavahel läbi õiguse nimetada meloodia minu vihje järgi. Mäng läheb kolme punktini. Mängu alustab kõige rohkem punkte saanud mängija. Loendus läheb 15-lt 7-le noodile, see tähendab, et ütlete: "Ma arvan selle meloodia 15-st noodist ära ja teine osaleja annab teile õiguse meloodiat ära arvata või ütleb väiksema arvu noote, millest ta arvab. meloodia.
(mäng)
Ettekandja 1. Anname sõna žüriile. Kolmas voor on kahjuks lõppenud, ühele osalejale jäi see kahjuks viimaseks. Jätame hüvasti...meil on hea meel, et olite mängul ja näitasite kõrget muusikalist taset. VIA Stimul õnnitleb teid.
(VIA “Stimul” muusikaline number)
Super mäng.
Saatejuht 2. Ja nüüd supermäng. Õnnitleme osalejat finaali pääsemise puhul. Peate 3 minuti jooksul ära arvama 7 meloodiat. Žürii märguandel alustame.
(mäng)
Saatejuht 1.
Täna olete tõestanud, et olete tõeline muusikagurmaan. Õnnitleme meie saate võidu puhul. See äikeseline aplaus on adresseeritud teile.
Või
Võimalik, et te ei pääsenud supermängu, kuid olete finalist ja mängu "Arva meloodia" võitja. Teid peetakse õigusega muusikagurmaaniks.
Saatejuht 2. Kutsume kõiki mängus osalejaid lavale. Tänan tähelepanu eest. Varsti näeme!
(võitja autasustamine, osalejatele auhindade ja tunnistuste üleandmine)
Kategooria "kool"
1. Mida nad koolis õpetavad (Mihhail Pljatskovski sõnad, Vladimir Šainski muusika)
2. Seda ei juhtu enam kunagi (Mihhail Pljatskovski sõnad, Seraphim Tulikovi muusika)
3. Koolilaev (sõnad Konstantin Ibrjajev, muusika Georgi Struve)
4. Esimese klassi õpilase laul (sõnad Igor Shaferan, muusika Eduard Hanok)
Kategooria "Meedia: kino ja multi"
1. Hea viga (film "Tuhkatriinu")
2. Laul karudest (film “Kaukaasia vang”)
3. Halva õnne saar (film "The Diamond Arm")
4. Karupoeg Puhhi laul (multifilm “Karupoeg Puhh ja kõik-kõik”)
5. Naeratus (multikas "Väike pesukaru")
Kategooria "Head uut aastat"
1. Metsas sündis jõulupuu
2. Väikesel jõulupuul on talvel külm
3. Kui ainult talve poleks (multifilm “Prostokvashino”)
4. Jõulupuu (multifilm “Uusaastajutt”).
Kolmas ring
Ülesanded:
1. Laul ametist, mille esindajad tahavad veidi magada ja teavad, kuidas hoida kuninga saladusi (“Kahtlilaul” multifilmist “Bremeni linna muusikud”)
2. Laul juurvilja meenutavast putukate klassi esindajast (“Rohutirts istus rohus” multifilmist “Dunno ja tema sõprade seiklused”)
3. Laul koolis omandatud teadmistest (“Mida nad koolis õpetavad”)
4. Laul loodust vaadata armastavast sõidukist (“Mootori laul” multifilmist “Rong Romashkovost”).
5. Laul kahest rõõmsameelsest vanaema talu esindajast (“Kaks rõõmsat hane”)
Teema: interaktiivne mäng “Arva ära meloodia”
Eesmärk: arendada huvi aine vastu
Ülesanded:
Arendada lastes armastust muusika vastu ja vajadust sellega suhelda.
Aidake arendada laste muusikalisi huvisid ja maitset.
Arendada õpilaste vaimset aktiivsust, leidlikkust, leidlikkust ja leidlikkust.
Planeeritud tulemused:
Teema:
Õpilased oskavad muusikat tajuda ja väljendada oma suhtumist muusikapalasse.
Isiklik:
Tajub õpetaja (klassikaaslaste) kõnet, mis ei ole otseselt õpilasele suunatud, väljenda positiivset suhtumist õppeprotsessi. Näita üles huvi. Hinda enda haridustegevust, saavutusi, iseseisvust, algatusvõimet, vastutustunnet, ebaõnnestumiste põhjuseid.
Metasubjekt:
Regulatiivne- säilitada tegevuse eesmärk kuni selle tulemuse saamiseni. Õpiprobleemi lahenduse kavandamine: vajalike toimingute (algoritmide, toimingute) jada koostamine.
Suhtlemine- tajuda teksti, võttes arvesse antud kasvatusülesannet. Iseloomusta objekti omadusi ja atribuute, mis liigitavad selle teatud klassi (tüüpi).
Kognitiivne- teha oletusi, arutada probleemseid küsimusi.
Varustus: multimeediaprojektor, ekraan, arvuti, märgid, punased, rohelised.
Tunni didaktiline ülesehitusTundide ajal
Märge
Õpetaja tegevus
Õpilaste tegevused
Aja organiseerimine
Aeg: 1 min.
Tere kutid!
Täna mängime interaktiivset mängu “Arva meloodiat”. Kas olete alustamiseks valmis?
Tervitused õpetajatelt.
Määrake oma valmisoleku tase.
Ettevalmistav etapp
Aeg: 5 min.
Kõigepealt räägin teile mängureeglitest:
Täna tuleb välja selgitada tähelepanelikum kuulaja, lastelaulude asjatundja. Mäng koosneb neljast voorust. Võitjad (1., 2. ja 3. kohalt) mängivad neljandas. Enne iga kolme mängu peetakse kvalifikatsioonivoor – kohalolijate hulgast valitakse kolm mängijat. Pärast kvalifikatsiooniringi alustavad kolm mängijat esimest mängu.
Mängija nr 1 valib teema:
"Moomiksist"
"Lastefilmidest"
"Loomadest"
"Sõprade kohta"
“Imelised kooliaastad”
ja meloodia number (igal teemal on 9 meloodiat). Saatejuht vajutab esmalt meloodianumbriga ruutu, kui see muudab värvi heleroheliseks, klõpsab meloodiaikooni ja salvestab mänguaja. Maksimaalselt - 10 sekundit. Kes kolmest mängijast esimesena meloodia ära arvab, tõstab kaardi üles ja saatejuht vajutab stopp-nuppu. Kui meloodia on õigesti ära arvatud, vajutab saatejuht aplausi saatel nuppu “Õige”. Laulu nimi kuvatakse meloodia numbri (päästiku) all, peate klõpsama. Mängu jätkab see, kes meloodia ära arvas (ta võib valida mis tahes teema ja suvalise meloodianumbri). Iga äraarvatud meloodia kohta väljastatakse noodimärk. Mängija, kellel on kõige rohkem märkmemärke, pääseb finaali.
2 (3) kvalifikatsiooniringi ja 2 (3) mängu viiakse läbi samal viisil.
Finaalis mängivad kolm finalisti.
Võitja mängib supermängu (2 viga on lubatud). Supermängus klõpsab saatejuht kordamööda kõigepealt meloodianumbriga ruudul ja seejärel meloodia ikoonil. Meloodiat mängitakse 10 sekundit.
IGA MÄNGIJA KOHTA KESKMIST 5 MELOODIA. (supermäng eraldi).
Kuulake mängureegleid.
Pealava
Aeg: 29
Ja nii, me alustame!
Mängige interaktiivset mängu.
Saate: esitlus.
Kokkuvõtteid tehes
Aeg: 3 min.
Kes siis on meie tähelepanelikum kuulaja, lastelaulude asjatundja?
Ja see…
Õnnitleme mängu võidu puhul.
Võitjat autasustatakse tunnistusega.
Peegeldus
Aeg: 2 min.
Igaühe laual on kaks sedelit: punane ja roheline.
Punane märkus tähendab, et see teile ei meeldinud ega olnud huvitatud. Roheline noot – sulle meeldis mängida.
Näidake oma suhtumist õppetundi.
Mis tuju sul on?
Siin meie mäng lõpeb, täname õppetunni eest! Kohtumiseni jälle!
Hinda.
Noodid antakse eelnevalt tunni alguses.
Muusikafestivali "Guess the Melody" stsenaarium
Juhtiv: Tere päevast, kallid õpetajad! Head puhkust teile! Täna mängime tuntud mängu “Guess the Melody”. Olen teiega kogu programmi vältel, praktiliselt Vladislav Pelshi koopia - Maria Nazarenko. Mul on vaja abilist, kes täidaks häältelugemiskomisjoni rolli. Jälgime Nikolai Vladimirovitšiga, kelle pirn esimesena süttib.
(meeskonna jaotus)
Tervitame muusikagurmaane valju aplausiga!
Nüüd on aeg alustada meie etendust! Muusikaprogramm “Arva ära meloodia”!
(Kõlab muusika "Arva meloodiat")
Juhtiv: Mäng koosneb 4 voorust.
Tutvume 1. vooru reeglitega: I voorus osaleb 3 võistkonda. Seal on neli muusikakategooriat, millest igaühes on viis meloodiat. Iga meloodia maksumuse saate teada alles pärast selle valimist. Meloodiad kõlavad ilma sõnadeta. Mängijad peavad esimesena meelde tuletama, mis meloodia on, lülitama lambi põlema ja vastama. Õige vastuse korral kantakse punktid võistkonna kontole. Kui mängija teeb vea, määratakse talle trahv - ta jätab kaks lugu vahele ja on mängust väljas. Ülejäänud kaks meeskonda proovivad seda meloodiat uuesti ära arvata. Tuur jätkub seni, kuni kõik 20 esimese ringi lugu on mängitud. Nii et siin me läheme!
ESIMENE TUUR:
1 kategooria "Mitme kaugjuhtimispult"1 – ma olen merimees
2 – pardipoegade tants
3 - Ursa hällilaul
4 – Chastushki Babok-Ezhek
5 – Nad ütlevad, et oleme byaki-buki
1 – kaks korda kaks on neli
2 – Kui koolihoovist lahkume
3 - Nad õpetavad koolis
4 – Kooliaeg
5 – Toli jääb ikka sinna
1 - Ma armastan sind pisarateni
2 - Armasta nagu unenägu (Pugatšova)
3 – aku
4 – Kas mina olen süüdi?
5 – Ja ma armastan abielumeest
1 – Beebi mammuti laul emast
2 – olgu alati päikest
3 - Räägi minuga, ema
4 – Oh jumal, ema, ma lähen hulluks
5 – Mama Lyuba
Juhtiv: Esimene ring lõpeb selle kauni meloodiaga. Toetame taaskord tugeva aplausiga esimese ringi vapraid ja julgeid mängijaid!
Austatud raamatupidamiskoda teatab nüüd tulemused.
TEINE RING
Juhtiv: Teise vooru reeglid on samad, mis esimesel, ainult siin on täiesti erinevad punktid. Teises voorus kogutud punktid liidetakse esimese vooru punktidele. Poolfinaalidesse pääsevad kaks enim punkte kogunud meeskonda.
1. kategooria “Meie väikesed vennad”1 – Inimene on koera sõber
2–33 lehma
3 – minu jänku (Kirkorov)
4 – Elas kord must kass
5 – meid ei huvita
1 – Naised ei tantsi
2 - näitus
3 - issand jumal milline mees
4 – kõik sinu jaoks Stas Mihhailov
5- toastmaster
1 – kollased tulbid
2 – kimp valgeid roose
3 – miljonit miljonit helepunast roosi
4 – lavendel, mägilavendel
5 – karikakrad peitsid end
1 – Ettevaatust autoga
2 – Musketäride laul
3 – Filmist Armastus ja tuvid
4 – Titanic
5 – kui ma oleksin sultan
Juhtiv: Teine ring on lõppenud. Kiidame osalejaid!
Ja ootame tulemusi pärast teist vooru.
Juhtiv: Teise ringi tingimuste kohaselt langeb mängust välja kõige vähem punkte kogunud võistkond. Ja see ______________________________
(mängijate teade, kes mängust lahkuvad).
Aitäh suurepärase aplausimängu eest.
POOLFINAALI:
(Kõlab muusika "Arva meloodiat")
Juhtiv: Räägin teile poolfinaali reeglitest: Osaleb kaks võistkonda. Poolfinaal on pakkumisprotsess, mis algab enim punkte kogunud osalejast. Sulle antakse vihje, millest see laul räägib. Teil on võimalus ära arvata see meloodia 7 kuni 3 noodi vahel. Mängija võib "pakkumise" igal ajal lõpetada ja anda vastasele meloodia äraarvamise õiguse. Pakkumine peatub ka siis, kui keegi ütleb, et arvab meloodia ära minimaalse arvu sekunditega. Pärast seda peab osaleja meloodia ära arvama. Kui ta vastab õigesti, saab ta ühe punkti. Kui ei, siis saab vastane punkti. Selles voorus tõuseb skoor 3 punktini. Võistkond, kes kogub 3 punkti, pääseb finaali.
Nõuanded:
Laul sellest, mis on igale inimesele armas ja kallis (Kust algab kodumaa...)
Selles laulus pöördub oma armastatut otsiv tüüp puude poole?(küsisin pappelt)
Selles laulus vana puu mitte ainult ei koputa aknale, vaid kutsub ka jalutama?(vaher)
Laul räägib ametist, ilma milleta me palka ei saaks. (raamatupidaja)
Laul vanaema sõpradest (Kaks rõõmsat hane)
Juhtiv:
Poolfinaal on lõppenud. Kuid kahjuks oleme praeguses etapis sunnitud __________________________-ga hüvasti jätma
(tulemus, kes välja langes)
Meil on hea meel, et olite mängul ja näitasite kõrget muusikalist taset! Valju aplaus kõlab taaskord spetsiaalselt teile!
FINAAL:
(Kõlab muusika "Arva meloodiat")
Juhtiv: Oleme jõudnud finaali. Õnnitlused meeskonnale………………Te olete juba võitjad!
Anname aga võimaluse võistelda superauhinna nimel!
Nüüd peate 2 minuti jooksul ära arvama 7 meloodiat. Valmis. Arvekoda jälgib aega.
1 – kui teel on kaua aega (Punamütsikese laul)
2 – Eh, õun
3 – kui poleks talv
4 – väsinud mänguasjad magavad
5 – ma seisan jälle üksi
6 – oh pakane pakane
7 – veoautojuht
Saatejuht: - kui võidad: Täna olete tõestanud, et olete tõeline muusikagurmaan. Õnnitleme meie saate võidu puhul. See äikeseline aplaus on adresseeritud teile. Ja loomulikult teie väljateenitud superauhind!
- kui kaotate: Võimalik, et te ei võitnud finaali, kuid olete siiski mängu Guess the Tune võitja! Teid peetakse õigusega muusikagurmaaniks!
- Igatahes: Õnnitleme muusikaprogrammi “Guess the Melody” finalisti! Aitäh kõigile, kes täna meie saates osalesid! Täname kõiki vaatajaid tähelepanu eest ja peatse kohtumiseni!
Irina Tsurganova
See üritus toimus suvise tervisekampaania ajal. Sel perioodil on lasteaia kõik rühmad erinevas vanuses, mis soodustab paremat sotsialiseerumist, suhtlemisoskuste arengut, õpetab vanemaid lapsi nooremaid aitama ja toetama ning lapsed omakorda võtavad vanematelt eeskuju ja järgivad neid.
Eelnevalt jagati lapsed 4 võistkonda, kus oli 6 inimest (igast vanuserühmast 1 laps).
Muusikaline viktoriin "Arva ära meloodia".
Eesmärk: Kasvatada lastes kognitiivset huvi muusikaliste tegevuste vastu. Arendada suhtlemis- ja loomingulisi võimeid. Kutsuge esile positiivne emotsionaalne reaktsioon.
Varustus: Lastelaulude fonogrammid, laste muusikariistade komplekt, žürii punktikaardid, iga meeskonna toolid.
Ürituse käik:
Saatejuht: Tere, poisid! Tervitan teid, poisid ja tüdrukud, osalema meie lõbusal, muusikalisel ja meelelahutuslikul viktoriinil “Arva ära meloodia”. Meloodia on muusika ja see ümbritseb meid kõikjal. Ja tõenäoliselt on igaühel teist oma lemmiklaul või lemmikartist. Ütle mulle, milline muusika sulle meeldib? (laste vastused). Täna kutsun teid osalema viktoriinis, mis koosneb muusikavõistlustest. Selleks jagunesime meeskondadeks ja nüüd peate oma meeskonnale nime välja mõtlema.
(Lapsed mõtlevad välja meeskonna nime ja tutvustavad oma meeskondi)
Konkurss nr 1 "Arva ära meloodia".
(Lapsed peavad muusikalise lõigu järgi määrama laulude nimed: taustalugu; igale võistkonnale 3 laulu)
1. Rohutirts istus rohus.
2. Koos on tore jalutada.
3. Tõeline sõber.
4. Sõbrad (gr. Barbariki)
5. Kaks naljakat hane.
6. Oh issand, milline mees.
7. Naeratusest.
8. Kell (m/f Fixiki)
9. Antoshka.
10. Mida nad koolis õpetavad.
11. Väikeste pardipoegade tants.
12. Chunga - changa.
Konkursile annab hinnangu žürii
Konkurss nr 2 "Tunna laul ära kirjelduse järgi."
(Lapsed peavad laulu ära tundma selle sõnalise kirjelduse järgi; iga meeskonna kohta 3 laulu)
1. Laul sellest, kuidas helikopteriga toodi sünnipäevakingitus. ("Laul krokodill Genast" (Las nad jooksevad kohmakalt)
2. Laul pühast, mida tähistatakse pisarsilmil. ("Võidupüha")
3. Laul kahest eri värvi kodulinnust. ("Kaks rõõmsat hane")
4. Laul räägib sellest, kui hea on sõpradega jalutada ja laule laulda. ("Koos on lõbus jalutada")
5. Laul tüdrukust, kes kandis säravat peakatet ("Punamütsikese laul")
6. Laul sellest, mis juhtub, kui korrutada üks arv teisega. ("2x2=4")
7. Laul transpordist, mis veereb uute seikluste poole. ("Sinine vanker")
8. Laul kulunud talvekingadest. ("Viltsaapad")
9. Laul multikate järel, mille järgi kõik lapsed magama lähevad. ("Väsinud mänguasjad magavad")
10. Laul puupoisist, kes vahetas aabitsa teatripileti vastu. ("Pinocchio")
11. Laul okaspuust, mis on külm. ("Väike jõulupuu")
12. Laul jäälaval vedelevast loomast. ("Mammutibeebi laul")
Konkursile annab hinnangu žürii
Konkurss nr 3 "Muusikainstrumendid"
(Kelle meeskond mäletab rohkem muusikariistade nimesid)
Lastele näidatakse pilte muusikariistadest, nad peavad nimetama need, mille ära tunnevad.
Konkursile annab hinnangu žürii
Tantsupaus osalejatele ja pealtvaatajatele:
tantsida laulu “Bi-bi, bi-bi, bibika” järgi (Õpetaja näitab liigutusi)
Konkurss nr 4 "Mis see on?"
Lapsed peavad kokku panema väljalõigatud pildi muusikainstrumendist. Kes on kiirem!
Konkursile annab hinnangu žürii
Võistlus nr 5 "Tantsimine"
Igale meeskonnale antakse Whatmani paber, millel tantsitakse muusika saatel, peale muusika vahetumist volditakse Whatmani paber (3 korda) Võidab meeskond, kellel on Whatmani paberile jäänud rohkem tantsijaid.
Konkursile annab hinnangu žürii
Konkurss nr 6 "Muusikagurmaan"
1) Mis nime kandis muinasjutu kangelanna, kes esimest korda ballile minnes võlus kuninga ja printsi oma imelise lauluga? Kellest see laul räägib?
2) Nimetage oma lemmikmuusika. Karabas-Barabas instrument (trompet)
3) Millisel lillel on muusikaline nimi? (Kell)
4) Mis on kõige lahkema ja mis kõige tähtsam laulva kassi nimi, kes kutsus kõiki üles elama sõpruses ja harmoonias? (Leopold)
5) Millise pilli saab pilliroost teha, kui sinna augud teha? (toru)
6) Kuidas nimetatakse laule esitava inimese elukutset? (Laulja)
7) Mis on selle laulu nimi, mida nad enne magamaminekut laulavad? (Hällilaul)
8) Muusika kirjutaja elukutse? (Helilooja)
9) Nimeta meie riigi põhilaul. (hümn)
10) Mis laulu laulis kitseema, et lapsed talle ukse avaksid? (Ümiseda laulu)
11) Nimeta muusikainstrument, mida krokodill Gena mängib? (Harmooniline)
12) Nimetage esimene noot. (Enne)
Konkursile annab hinnangu žürii
Laulu vaheaeg.
Ettevalmistusrühma lapsed esitavad laulu "Noor hobune"
Teise noorema ja keskmise rühma lapsed esitavad laulu "Tõeline sõber"
Konkurss nr 7 "Muusikaline karussell"
Osalejad jooksevad muusika saatel ümber toolide (neid on 1 võrra vähem kui lapsi; muusika lõpus võtavad lapsed kohad sisse, kes ei jõudnud mängust lahkuda ja nii edasi kuni võitjani.) igas võistkonnas ja seejärel 1 laps (võistkonnas võitjad) üldringis).
Konkursile annab hinnangu žürii
Kokkuvõtteid tehes.
Saatejuht: Lõppesid meie muusikavõistlused, mida oli täpselt 7, nii palju kui on noote. Osalesite aktiivselt ja teenisite järgmised punktid.
Võitjaid autasustatakse auhindade ja tunnistustega.
Jagatakse ka lohutuskingitusi ning kõikidele võistkondadele (1 rühma kohta) antakse võistluse mälestuseks kaasa CD klassikalise muusikaga.
Teemakohased väljaanded:
Teine noorem rühm (3-4 aastased). Mängu eesmärk: arendada lastes oskust objekti kirjelduse põhjal ära arvata. Mängu eesmärgid: Hariduslik:.
Didaktiline mäng "Arva ära, kes see on?"
Eesmärk: õpetada lapsi eristama ja nimetama kana, parti, hane (mänguasjade, piltide abil) ning harjutada onomatopoeetiliste sõnade selget hääldust.
Muusikaline viktoriin "Arva ära" Eesmärgid: Kasvatada jätkusuutlikku huvi muusika vastu, emotsionaalset vastuvõtlikkust muusikateoste sisule. Tugevdada teadmisi mitmekesisuse kohta.
